LEERLINGEN AANMELDEN VOOR DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA

Ouders/verzorgers die hun kinderen willen aanmelden als leerling voor De Nederlandse School in Bethesda kunnen het aanmeldingsformulier en het intake formulier invullen en per e-mail of de reguliere post terugsturen naar de secretaris van het bestuur.

Inschrijvingen voor het 2009-2010 schooljaar beginnen op 1 januari 2009. Nieuwe leerlingen kunnen ingeschreven worden tot 1 december van het gestarte schooljaar. Na 1 december worden alleen leerlingen die rechtstreeks uit een andere NTC-school of het Nederlandse onderwijssysteem komen aangenomen, mits er plaats is in de gewenste groep.

KOSTEN

Het schoolgeld voor schooljaar 2009/2010 is vastgesteld op $ 1200 per leerling. Ouders/verzorgers die het schoolgeld niet geheel of gedeeltelijk vergoed krijgen via hun werkgever, kunnen contact opnemen met het bestuur en een reductie van schoolgeld aanvragen.
Alle leerlingen betalen ook inschrijfgeld. Dat is eenmalig en wordt niet terugbetaald. Voor het schooljaar 2009/2010 is het inschrijfgeld vastgesteld op $ 150 per leerling.
En ten slotte betalen alle leerlingen een jaarlijkse bijdrage voor alle culturele activiteiten van dat jaar. Voor 2009-2010 is dit bedrag vastgesteld op $ 30 per leerling.

LET OP: De Nederlandse overheid zorgt voor een bijdrage in de schoolgelden. Om voor deze subsidie in aanmerking te komen:

• dienen kinderen die ingeschreven worden bij De Nederlandse School in Bethesda te beschikken over een paspoort van een van de EU landen.
• mogen de leerlingen ook niet ingeschreven staan bij een andere onderwijsinstelling zoals De WereldSchool of Edufax.

Mocht uw kind niet beschikken over een EU paspoort, of mocht uw kind dubbel ingeschreven staan, dan kunt u hem of haar wel inschrijven, maar het schoolgeld is dan hoger (u betaalt bovenop het schoolgeld ook het bedrag aan subsidie dat wij anders vanuit Nederland zouden ontvangen).


OP WELKE LEERLINGEN RICHT DE NEDERLANDSE SCHOOL BETHESDA ZICH?

De Nederlandse School Bethesda stelt zich ten doel Onderwijs in Nederlandse Taal en Cultuur (NTC) aan te bieden aan uiteenlopende leeftijdsgroepen en taalniveaus. Het gaat hierbij om verschillende doelgroepen:

1. NTC-richting 1: Is primair gericht op terugkeer in het Nederlandse onderwijs. Deze leerlingen spreken thuis meestal overwegend Nederlands met daarnaast misschien nog andere talen. Beide ouders spreken meestal Nederlands en het niveau van de leerling is te vergelijken met leeftijdgenoten in Nederland.
2. NTC-richting 2: is gericht op het zo goed mogelijk op peil houden van de Nederlandse taal, met het ook op eventuele terugkeer naar Nederland. Het onderwijs richt zich op die lesstof die nodig is voor een goede basis in het Nederlands waardoor een eventuele overstap eenvoudiger zal verlopen. Deze kinderen spreken thuis Nederlands, maar een andere taal is dominant. In de meeste gevallen spreekt slechts een van de ouders Nederlands.

Stichting Nederlands Onderwijs in het Buitenland erkent nog een derde richting, de NTC-richting 3. Deze is gericht op het aanleren van Nederlands als vreemde taal. Het betreft kinderen die nog vrijwel geen Nederlands spreken en dit als nieuwe taal moeten aanleren. In de praktijk zal dit neerkomen op uitbreiding van de woordenschat en spreekvaardigheid. Helaas biedt de Nederlandse School in Bethesda voor het schooljaar 2009-2010 geen onderwijs voor NTC-3 leerlingen aan. In de kleutergroep (groep 1 en 2) en groep 3 zitten de NTC-richting 1, 2 en 3 bij elkaar in de klas. NTC-3 leerlingen voor groep 4 tot en met 8 kunnen alleen bij uitzondering toegelaten worden. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Martine van Meter, directeur van de school.

Voor het voortgezet onderwijs worden alleen leerlingen aangenomen op NTC-richting 1 of op hoog niveau functionerende NTC-richting 2. Het doel van het voortgezet onderwijs wordt voor iedere leerling afzonderlijk bepaald, maar in leerjaar drie wordt begeleiding aangeboden om het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal te behalen. Leerlingen die graag een IB examen doen, of het eindexamen of staatsexamen Nederlands stromen door naar het na-schools Nederlands programma in de Washington International School (WIS) waar begeleiding voor de bovenbouw van het Voortgezet Onderwijs wordt aangeboden. Voor meer informatie over de Voortgezet Onderwijs groep kunt u contact opnemen met Karen van Loon.

Hoewel de school zich voornamelijk richt op leerlingen uit landen waarin Nederlands de voertaal is (bijvoorbeeld Nederland en Belgie), komen leerlingen uit alle Europese Unie landen in aanmerking voor subsidie.
Echter: na-schools Nederlands in niet hetzelfde als het FLES (Foreign Languages in Elementary Schools) programma in Amerikaanse openbare scholen. Leerlingen waarvan de ouders/verzorgers beiden geen Nederlands spreken, kunnen helaas niet aangenomen worden op De Nederlandse School in Bethesda.


TOETSEN, LEERTIJD EN HET LEERLINGENVOLGSYSTEEM

TOETSEN

De Stichting Nederlands Onderwijs in het Buitenland (SNOB) raadt aan om leerlingen minstens een keer per jaar te toetsen via een landelijk genormeerd systeem.
Duidelijk is dat elke richting anders met toetsing om zal gaan. Bij leerlingen uit richting 1 worden de prestaties vergeleken met die van hun leeftijdsgroep in Nederland. Leerlingen uit richting 2 mogen maximaal twee jaar achterstand hebben op hun Nederlandse leeftijdsgenoten.

LEERTIJD

Hoewel het volgen van Nederlandse Taal en Cultuur lessen natuurlijk plezierig moet blijven voor leerlingen is het ook van groot belang dat leerlingen genoeg tijd krijgen om de leerstof te beheersen.
Het schooljaar van De Nederlandse School in Bethesda heeft tenminste 32 school weken van ieder 3 uur onderwijs in Nederlandse Taal, en 4 tot 6 middagen van 3 uur onderwijs in Nederlandse Cultuur. Daarnaast wordt er van de leerlingen verwacht dat zij het opgegeven huiswerk doen en gemiddeld 1 uur per week lezen/voorgelezen worden.

LEERLINGVOLGSYSTEEM

Een leerlingvolgsysteem (LVS) is een middel om vorderingen in het leren in kaart te brengen. Een systeem waarbij leerprestaties geregistreert worden bevordert de kwaliteit van het onderwijs, maakt het gemakkelijk voor leerlingen om van de ene NTC naar de andere NTC school over te stappen en maakt het ook gemakkelijker om een kind in te schrijven op een lokale school bij terugkeer naar Nederland.
De Nederlandse School in Bethesda heeft een leerlingvolgsysteem opgezet.

GEBRUIKTE LESMETHODES

Voor de kleutergroep is gekozen voor De Schatkist, aangevuld waar mogelijk met materialen van De Leessleutel. Schatkist is een programma met heel veel speelse activiteiten. Die zijn georganiseerd rondom telkens vier ankers bij de seizoenen. Schatkist zet kinderen niet aan het werk met leeslessen. In plaats daarvan biedt het programma speelse activiteiten waaruit kleuters letters met hun bijbehorende klanken en vormen kunnen oppikken. Ze doen die ontdekkingen in hun eigen tempo en naar eigen interesse. Het gaat heel vanzelfsprekend allemaal. Spelenderwijs. Voor meer informatie over de methode, kijk op de Schatkist webite.

Voor groep 3 gaat De Nederlandse School in Bethesda werken met De Leessleutel. Stichting Nederlands Onderwijs in het Buitenland heeft diverse methodes bestudeerd en uiteindelijk geconcludeerd dat De Leessleutel voor groep 3, het meest geschikt is voor NTC onderwijs. De Leessleutel wordt ook in het basisonderwijs in Nederland gebruikt. De methode is aangepast voor het NTC-onderwijs.
Wilt u de module voor de Leesleutel inzien, klik dan hier.
Voor meer informatie over de lesmethode zelf, kijk op de Leessleutel webite.

Groepen 4 tot en met 8 werken met de methode Taal Journaal.
Dankzij een Nederlandse School in Praag - die gratis leermaterialen voor ons beschikbaar had - beschikt de school over ruim voldoende taal en spelling boeken voor de groepen 4 tot en met 8.
In de zomer van 2009 zal gekeken worden naar Taal Actief, om te zien of deze methode geschikt is voor onze leerlingen.

In het Voortgezet Onderwijs wordt met Op Nieuw Niveau gewerkt.

Lesmethodes voor groepen 3 tot en met voortgezet onderwijs worden aangevuld met Nieuwsbegrip (begrijpend lezen) en grammatica, woordenschat en spelling materialen.

• De Nederlandse School in Bethesda is te gast op St. Bart's. Dat betekent dat klaslokalen achtergelaten moeten worden zoals ze gevonden worden. Leerlingen mogen niet met de tafeltjes rommelen, geen boeken/pennen/potloden lenen, en moeten hun jas/huiswerk en tas niet vergeten mee naar huis te nemen na afloop van de les!



• De lesochtend is lang. Daarom is een pauze om ongeveer 10uur. U kunt voor uw leerling(en) een snack en iets te drinken (liefst water) meegeven. Geen pinda's! Mocht uw kind een allergie hebben dan graag aan de juf of meester zeggen.



• U kunt leerlingen brengen en afhalen bij de deur van hun eigen klaslokaal. De school begint prompt om 8.30uur en eindigt stipt om 11.30uur. Kleuters kunt u brengen tussen 8.30 en 9uur. Leerkrachten hebben vaak nog een team bespreking na afloop van de les en passen dus niet op uw kinderen.
  
  U vindt de leerkrachten in de volgende lokalen:
  Juf Marianne (kleuters) in het 1st grade lokaal
  Juf Martine (groep 3a) in het 2nd grade lokaal
  Juf Monique (groep 3b) in het 3rd grade lokaal
  Juf Karin (groep 4) in het 4th grade lokaal
  Juf Ilse (groep 5 en 6) boven links
  Juf Annelies (groep 7 en 8) boven rechts
  Juf Karen en meester Marijn (VO 1, 2 en 3) kelder links
  


• De school beschikt over een bibliotheek. Kinderen krijgen iedere week een boek mee. We verwachten dat leerlingen iedere dag tenminste 15 minuten lezen of voorgelezen worden.



• U kunt rekenen op ongeveer een uur huiswerk per week, wat varieert van op de computer Jeugdjournaal kijken, tot een DVD kijken, tot een werkblad maken.



• Het is ontzettend belangrijk om thuis Nederlands te spreken met uw kinderen. Als u het af laat hangen van 3 uur les op zaterdag, dan is de kans van slagen niet erg groot.